A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格

A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性

A.主要着眼于自身的具体结果
B.主要满足社会期望
C.主要履行自我接受的道德原则
D.主要履行自己选择的道德原则

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.创造认知阶段

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A、人本主义学派
B、格式塔学派
C、精神分析学派
D、认知疗法

A、自我评价降低、自信心不足
B、自责自罪、有自杀企图和行为
C、内心体验缺乏
D、思维迟缓、愉快感消失

A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B、他律道德判断阶段又称为道德相对论
C、自律道德判断阶段又称为道德实在论
D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

A、恐怖症
B、焦虑症
C、躯体形式障碍
D、强迫症

A、动作发展是心理发展的源泉或前提
B、婴儿动作是心理发展的外部表现
C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展