A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.创造认知阶段

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A、人本主义学派
B、格式塔学派
C、精神分析学派
D、认知疗法

A、自我评价降低、自信心不足
B、自责自罪、有自杀企图和行为
C、内心体验缺乏
D、思维迟缓、愉快感消失

A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B、他律道德判断阶段又称为道德相对论
C、自律道德判断阶段又称为道德实在论
D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

A、恐怖症
B、焦虑症
C、躯体形式障碍
D、强迫症

A、动作发展是心理发展的源泉或前提
B、婴儿动作是心理发展的外部表现
C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

A、强调先天因素对言语发展的决定作用
B、语言源于认知
C、语言源于主客体的相互作用
D、强调环境和主体相互作用

A、虚幻的知觉
B、各个感官都可出现
C、反复出现
D、幻觉中感知的事物实际是不存在的

A.能力
B.动机
C.气质
D.性格

A、依恋
B、利他
C、排他
D、亲密