A.人数不多
B.群体成员之间有直接的个人交往和接触
C.群体的成员由共同的活动结合在一起
D.群体成员之间发生感情上的相互关系
E.他们的行为受群体中形成的规范所调节

A.领导者
B.目标
C.被领导者
D.环境
E.威权性

A.特质理论
B.行为理论
C.民主理论
D.参与理论
E.权变理论

A.交往需求
B.安全需求
C.自尊心需求
D.自我表现的需求
E.生理需求

A.测量生理反应
B.测量行为
C.测量无意识联想
D.测量心理
E.测量感情

A.群体支柱功能
B.评价准则的功能
C.对群体成员的约束功能
D.行为矫正功能
E.影响他人的功能

A.领导
B.被领导
C.竞争
D.合作
E.攻击

A.思考阶段
B.辩论阶段
C.劝解说服阶段
D.攻击阶段
E.心理隔离阶段

A.使个体获得心理上的满足
B.使个体获得精神上的满足
C.增强个体的集体意识
D.有利于群体成员之间相互学习
E.促使个性得到和谐发展和完善

A.减少偏见
B.获得大多数人的支持
C.增强了成员的责任感
D.提高了执行决策的效率
E.减少了个人独断专行

A.由于某个人在群体活动中表现出才能和智慧等
B.代表群体成员的利益
C.交流信息的数量
D.信息交流的内容
E.对信息的控制