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填空题

常模是解释测验结果的(),由总体测量结果的()表示。

参考答案:参照标准;统计平均值

填空题

教学测量和测验是对学习结果的客观描述,()是对客观结果的主观判断与解释。

参考答案:教学评价

填空题

教师自编主观题的类型包括()和问题解决题两类。

参考答案:论文题

填空题

()对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用——的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

参考答案:非测验性

填空题

测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习()确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。

参考答案:行为与结果

填空题

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、()资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

参考答案:描述并分析

填空题

对认知和技能领域的学业成就的评价,最常用的评价手段是()和教师自编测验。

参考答案:标准化成就测验

多项选择题

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B.教师对测验准备不够充分C.测验太简单,题量小
D.教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单
E.教师对测验的项目分类比例不一致

多项选择题

A.太过客观性
B.与学校课程之间的关系不协调
C.费时费力
D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响
E.适用范围窄

多项选择题

A.确定测验的目的
B.确定测验要考查的学习结果
C.列出测验要包括的课程内容
D.写下考试计划或细目表
E.选择适合的题型

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