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填空题

用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。

参考答案:具体教学目标

填空题

在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的()状态为止。

参考答案:起始

填空题

价值体系个性化内分两个水平:()和性格化。

参考答案:概念化心向

填空题

组织价值观念系统内分两个水平:价值概念化和()。

参考答案:组成价值系统

填空题

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、()、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

参考答案:反应

多项选择题

A.接受某种价值标准
B.知觉有关刺激的存在
C.为某种价值标准做贡献
D.有主动接受的意愿
E.有选择地注意

多项选择题

A.用语言表达自己意见时表现的综合
B.处理事物时表现的综合
C.理解材料表现的综合
D.产生新模式表现的综合
E.推演抽象关系时表现出的综合

多项选择题

A.应用
B.转换
C.解释
D.推断
E.分析

问答题

什么是情境教学?情境教学有哪些特点?

参考答案:情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中,教学的环境是与现实情境相类似的问题情境;教学...
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