A.社会环境的不良影响
B.学术道德教育缺失
C.个人价值观错位
D.学术舆论引导不力

A.思想
B.行动
C.环境
D.态度

A.《中华人民共和国著作权法》
B.《中华人民共和国专利法》
C.《中国未成人人保护法》
D.学术道德规范

A.没有必要，认为学校与机关单位等相比，既无权又无钱，本身就是清廉之地
B.与己无关，认为廉洁教育和监督的重点是各级领导干部
C.适可而止，认为既然文件里有规定，置身事外看来不太合适，但过度参与会影响工作
D.教师在廉政建设中有着重要作用，是廉政建设的主体

A.青年
B.幼年
C.少年
D.老年

A.法律
B.教学
C.师德
D.廉洁

A.质量高
B.针对性强
C.时效性强
D.获取经济利益

A.公正执教可以促使每一位学生全面健康快乐成长
B.公正执教可以提高教育教学水平
C.公正执教可以培养学生公正、公平的品质
D.公正执教是教师廉洁从教的重要表现

A.互补
B.因果
C.条件
D.紧密

A.德育课程
B.班队活动
C.单纯的道德说教
D.校园文化

A.研究型
B.传统型
C.创新型
D.学者型