A.刺激律
B.效果律
C.准备律
D.练习律

A.诊断性评价
B.鼓励性评价
C.相对性评价
D.发展性评价

A.夸美纽斯是教育史上第一个系统地总结教学原则的教育家
B.赫尔巴特首次对教师的教学行为进行规范，使教学理论走向心理学化
C.活动课程论的代表人物是美国哲学家、教育家布鲁纳
D.杜威建立的五步教学法是“情境、问题、假设、明了、方法”

A.“内省”
B.“慎独”
C.“知行”
D.“他律”

A.高效利用最佳时间策略
B.统筹安排学习时间策略
C.资源管理策略
D.环境管理策略

A.高尚的动机
B.内部动机
C.远景的间接性动机
D.近景的直接性动机

A.宽大效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.刻板印象

A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性

A.差异律
B.组合律
C.活动律
D.强度律

A.大小知觉
B.形状知觉
C.深度知觉
D.方位知觉

A.构造主义心理学
B.机能主义心理学
C.精神分析心理学
D.行为主义心理学