A.主观指标
B.能力指标
C.客观指标
D.半主观半客观指标

A.量词式标度设置的
B.数量式标度设置的
C.定义式标度设置的
D.等级式标度设置的

A.刺激
B.行为反应
C.特质
D.测评

A.鉴定性评价
B.诊断性测评
C.开发性测评
D.配置性测评

A.分段式
B.隶属式
C.一次量化与二次量化
D.类别量化与模糊量化

A.培训测评人员
B.选择测评方法
C.确定测评工具
D.确定测评对象

A.人员特性分析
B.职业因素分析
C.组织特性分析
D.人职匹配的过程

A.一年
B.半年
C.一季度
D.一个月

A.横向加权
B.综合加权
C.纵向加权
D.数值加权

A.哈瑟韦
B.Costa
C.艾森克
D.卡特尔

A.根据测评目的和测评要素，选择比较有效、可靠的测评形式
B.测评指标的行为取样要有代表性和典型性
C.预见测评过程中可能面临的困难和问题
D.能力测验的难度分布要符合测评目的要求