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深圳市学前教育发展行动计划指导思想中提出学前教育重点建设高端特色幼儿园，提升学前教育品质。
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早期知识会妨碍后期的学习方法。
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儿童在特惠领域常常是自我指导的学习者。
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与其它形式的学习一样，元认知是逐步习得的，他有赖于知识和经验。
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儿童缺乏知识和经验，所以也缺乏推理能力。
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最近发展区指的是实际发展水平与潜在发展之间的距离。
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婴儿能主动选择经验，有能力感知、了解和记忆某些东西。
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语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。
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教育行政部门不能设立家长举报电话，对幼儿园进行社会监督。
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幼儿园可以根据课程开展情况，适度给幼儿布置家庭作业。
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某些特殊社会单位和个人可以以公益的名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。
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