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直接再生产理论认为，教育的再生产功能是通过对应原则实现的。
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对
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1963年，美国教育社会学归属到了美国教育学学会门下。
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错
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教育社会学强调判断是否构成社会的关键在于人数多寡或规模的大小。
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错
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陶孟和主张教育社会学的学科使命就是要改良教育，并通过改革教育最终达到改良社会之目的。
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对
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互动主义现象学认为，知识、真理、能力、智慧以及其他所谓的“客观现实”，都是社会性建构的结果。
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对
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教育与社会变迁是部分与整体或部分与部分的关系。
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对
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对
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在新的学生角色观念背后是一种建构主义的新型知识观念。
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对
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1979年，伴随着社会学的恢复和重建，我国的教育社会学也进入了恢复重建和发展时期。
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对
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伯恩斯坦认为，上中层阶级子女的社会语言代码与学校教育知识之间具有异质性。
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错
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从时间跨度上讲，教师专业继续社会化将伴随着教师的整个职业生涯。
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对
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