A.由基础课程过渡到临床课程
B.由临床课程过渡到基础课程
C.由医学课程过渡到护理课程
D.由专业课程过渡到人文学科课程
E.由护理课程过渡到医学课程

A.人体系统状况
B.疾病对身体的影响
C.备皮进行手术
D.治疗的效果
E.并发症观察

A.1967年
B.1970年
C.1977年
D.1982年
E.1987年

A.1955年
B.1960年
C.1967年
D.1970年
E.1982年

A.主诉
B.病因
C.症状
D.健康史
E.体征

A.止咳化痰药
B.抗结核药物
C.解热镇痛药
D.抗组胺药物
E.维生素类药

A.1987年由Marjory Gordon 提出
B.作为组织问诊内容的框架
C.体现以人为中心的整体护理理念
D.确定个体健康状况及护理的需要
E.与整体护理评估涉及14个方面内容

A.确立护理评估的四项原则
B.护理工作应按顺序进行
C.生物-心理-社会的现代医学模式
D.护理观察的重要性
E.人的基本需要论

A.确立护理评估的四项原则
B.护理工作应按顺序进行
C.生物-心理-社会的现代医学模式
D.护理观察的重要性
E.人的基本需要论

A.确立护理评估的四项原则
B.护理工作应按顺序进行
C.生物-心理-社会的现代医学模式
D.护理观察的重要性
E.人的基本需要论

A.确立护理评估的四项原则
B.护理工作应按顺序进行
C.生物-心理-社会的现代医学模式
D.护理观察的重要性
E.人的基本需要论