问答题X 纠错阅读以下材料,按要求回答下列问题:看上去促进学生学习的教育实践,可能压制学生的创造性,因为这些实践不鼓励创新性,不奖赏创造性,反而会剥夺学生从事创造性思维的机会,传统上大规模使用的标准化测验是最为有效的——尽管可能是无意的——压制创造性的工具,教师自己编制的测验,在这方面的情况也好不了多少,这并不是说测验本身是个坏东西,问题的关键在于我们使用了什么测验。当前流行的课堂教学实践,看上去也不利于发展学生的创造性,这意味着要鼓励学生:①创造;②发明;③发现;④想象;⑤假设;⑥预测。
①《中国高考评价体系》提出“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的要求,对于学生创新能力的发展在宏观层面上起到引导作用。
②学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时,能够在正确的思想价值观念指导下,合理运用科学的思维方法,有效整合学科相关知识,运用学科相关能力,高质量地认识问题、分析问题和解决问题的综合品质,从而促进学生创造性的发展。
③“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的要求有助于学生的创新能力更加全面的发展,也符合整个社会对于人的全面发展的需求。
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问答题
①创设有利于创造性产生的适宜环境;
②注重创造性、个性的塑造;
③开设培养创造性的课程;
④教授创造性思维策略。
问答题
阅读材料,并按要求回答问题。教育当局常常宣称,他们希望学校有助于使人人得到平等的机会,情况确实是这样。一些国家在经济上的要求、在意识形态方面设立的目标,以及世界许多地方的民族解放运动,甚至社会不安定等因素,都助长了人们强烈要求教育更加民主化的愿望。同时,有许多迹象表明教育民主化已经取得了相当大的进展。现代社会与传统社会都创造了许多条件,使更多的人能够上学。几乎所有的学校都在努力延长就学的时间。
工业化国家,无论是社会主义国家或资本主义国家,都在继续不断地扩充中等教育和高等教育。为了评定学习的结果,人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一的评分方法,即使还没有在法律上废除传统特权,但事实上已经做到了这一点,这是不可否认的进步,证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。然而,平等地接受教育,这只是求得公平的必要条件,而不是它的充足条件。人们有可能同样受到教育,但并不是说,他们都有同等的机会。平等的机会必须包括同样成功的机会。相反,这种成功的机会是很不平等的。人们在教育周期的开始和末尾,对那些入学生和离校生的社会背景进行比较时,曾经系统地加以歪曲,这一点就是证明。并且教育过程需要体现学生的个性化教育,个性化教育也是民主教育的一种。
问答题
阅读材料,并按要求回答问题。教育当局常常宣称,他们希望学校有助于使人人得到平等的机会,情况确实是这样。一些国家在经济上的要求、在意识形态方面设立的目标,以及世界许多地方的民族解放运动,甚至社会不安定等因素,都助长了人们强烈要求教育更加民主化的愿望。同时,有许多迹象表明教育民主化已经取得了相当大的进展。现代社会与传统社会都创造了许多条件,使更多的人能够上学。几乎所有的学校都在努力延长就学的时间。
工业化国家,无论是社会主义国家或资本主义国家,都在继续不断地扩充中等教育和高等教育。为了评定学习的结果,人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一的评分方法,即使还没有在法律上废除传统特权,但事实上已经做到了这一点,这是不可否认的进步,证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。然而,平等地接受教育,这只是求得公平的必要条件,而不是它的充足条件。人们有可能同样受到教育,但并不是说,他们都有同等的机会。平等的机会必须包括同样成功的机会。相反,这种成功的机会是很不平等的。人们在教育周期的开始和末尾,对那些入学生和离校生的社会背景进行比较时,曾经系统地加以歪曲,这一点就是证明。并且教育过程需要体现学生的个性化教育,个性化教育也是民主教育的一种。
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阅读材料,并按要求回答问题。教育当局常常宣称,他们希望学校有助于使人人得到平等的机会,情况确实是这样。一些国家在经济上的要求、在意识形态方面设立的目标,以及世界许多地方的民族解放运动,甚至社会不安定等因素,都助长了人们强烈要求教育更加民主化的愿望。同时,有许多迹象表明教育民主化已经取得了相当大的进展。现代社会与传统社会都创造了许多条件,使更多的人能够上学。几乎所有的学校都在努力延长就学的时间。
工业化国家,无论是社会主义国家或资本主义国家,都在继续不断地扩充中等教育和高等教育。为了评定学习的结果,人们已经开始采用普通考试、竞争性的测验和统一的评分方法,即使还没有在法律上废除传统特权,但事实上已经做到了这一点,这是不可否认的进步,证明民主有力量改进教育的结构、范围和实践。然而,平等地接受教育,这只是求得公平的必要条件,而不是它的充足条件。人们有可能同样受到教育,但并不是说,他们都有同等的机会。平等的机会必须包括同样成功的机会。相反,这种成功的机会是很不平等的。人们在教育周期的开始和末尾,对那些入学生和离校生的社会背景进行比较时,曾经系统地加以歪曲,这一点就是证明。并且教育过程需要体现学生的个性化教育,个性化教育也是民主教育的一种。
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