关于课程的定义由来已久，影响也最为深远的是（）。

单项选择题X 纠错

A.课程即学习的科目
B.课程即目标
C.课程即教学计划
D.课程即经验

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单项选择题

“课程即预期的学习结果或目标”这一定义的实质是（）。

A.强调学校向学生传授系统的学科知识体系
B.强调目标、结果在课程设计中的重要性，将课程重心从手段转移到了目标
C.强调课程的目的性和计划性，将课程看作培养人的计划
D.强调以学习者为中心，强调学生在教育环境中通过与教师、材料等相互作用所获得的经验

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单项选择题

美国学者古德莱德以课程决策的层次为依据，将课程分为五种类型。以下不属于的是（）。

A.理想课程
B.正式课程
C.隐性课程
D.经验课程

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判断题

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

参考答案：对

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判断题

美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育

参考答案：对

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判断题

美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握

参考答案：对

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判断题

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。

参考答案：错

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判断题

美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

参考答案：对

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判断题

美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

参考答案：错

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判断题

一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的

参考答案：对

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判断题

全人教育，就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育，而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练

参考答案：对

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