A.运动和感知觉的功能训练
B.日常生活活动能力的训练
C.休闲活动训练和指导
D.增强社会交往的作业训练
E.神经发育疗法训练

A.保龄球
B.拉锯
C.砂磨
D.刨木
E.推重物

A.编织
B.推重物
C.滚桶训练
D.功率自行车
E.阅读训练

A.视觉失认的训练方法
B.听觉失认的训练方法
C.体觉失认的训练方法
D.空间关系综合症的训练方法
E.单侧忽略的训练方法

A.踏功率自行车
B.保龄球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形

A.从Ⅰ级平衡训练开始
B.过渡到Ⅱ级平衡
C.再过渡到Ⅲ级平衡
D.逐步降低身体重心
E.逐步缩减人体支撑面积

A.治疗目标
B.治疗项目
C.治疗剂量
D.注意事项
E.作业活动分析

A.口语表达
B.听理解
C.阅读
D.书写
E.唇的活动度

A.12项
B.11项
C.10项
D.9项
E.8项

A.被评定关节须充分暴露
B.评定时须保持正确体位
C.关节被动活动时手法要柔和，速度缓慢均匀
D.为防止代偿运动，应固定测量关节的近端
E.对于痉挛的患者，应在按摩、运动及其他康复治疗后立即评定关节活动度

A.仰卧位
B.侧卧位
C.俯卧位
D.坐位
E.仰卧位，两小腿于床缘外下垂