A.减少超声头与皮肤间的声能损耗
B.降低超声头与皮肤间的摩擦力
C.避免超声头灼伤皮肤
D.减少治疗时引起的疼痛
E.防止超声治疗设备的损坏

A.PACE技术
B.传统刺激
C.阻断去除法
D.功能重组法
E.实用交流能力训练法

A.床上训练
B.进食训练
C.洗漱动作训练
D.穿衣动作训练
E.大小便控制训练

A.选择活动的目标
B.该活动需要哪些关节固定或运动
C.进行活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系
D.该活动需要消耗的代谢当量水平
E.何种运动模式，是否与原始反射或肢体连带运动相对立

A.背诵法
B.分解-联合法
C.首词记忆法
D.记忆技巧法
E.联想法

A.刺绣
B.制陶
C.插花
D.游戏
E.书法

A.形态辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间忽略障碍训练方法
D.地方位置辨别困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法

A.翻书
B.和面
C.打篮球
D.刺绣
E.锯木头

A.自我控制力
B.日常生活能力
C.认知能力
D.理解力
E.心肺功能

A.上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注
B.在物品上贴标签提示患者
C.治疗时给予视扫描训练
D.将躯干向左边偏移
E.教患者闭目想象右侧的存在，然后睁眼尝试完成动作

A.听觉的刺激可促进和抑制中枢神经系统
B.训练环境要光线明亮、色彩鲜艳的，具有促进作用
C.治疗者快速的语言，洪亮的声音对中枢神经系统具有促进作用
D.用温度刺激口、面部和咽喉部促进发声和吞咽功能
E.视觉的刺激可促进和抑制中枢神经系统