A.用户至上型
B.医生家长型
C.互惠型
D.失败型
E.满意型

A.情感性支持
B.物质性支持
C.提高被评价人自信心的评价支持
D.强化支持
E.信息支持

A.学校、家长、社区共同奋斗，为学生提供健康知识
B.创造安全健康的学校环境
C.其对象应包括大中小学生
D.提供合适的健康服务
E.应以确保其间断性的方式进行

A.健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康能力的过程
B.健康促进包括三项基本策略，即倡导、授权和多部门协作
C.健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体
D.健康促进是经过临床治疗恢复病人健康
E.以上都对

A.制订能促进健康的卫生技术指标
B.创造支持的环境
C.加强社区的行动
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向

A.躯体没有疾病
B.身体强壮，性格开朗
C.生理和心理上的完好状态，而不仅仅是没有疾病
D.一种生理、心理健康，社会适应良好的完美状态，而不仅仅是没有疾病或体弱
E.一种生理上的完好状态

A.需要
B.需求
C.其他因素
D.A+B
E.A+B+C

A.精度高
B.内存容量大
C.运算速度块
D.共享资源
E.通信距离远

A.主机及外部设备
B.主机、键盘、显示器和打印机
C.系统软件和应用软件
D.硬件系统和软件系统
E.网络和通信设备

A.麻疹
B.肺结核
C.流脑
D.回归热
E.狂犬病

A.重视信息
B.深入现场
C.学习理论
D.提高实验室技能
E.及时向组织汇报