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填空题

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。

参考答案:认知

多项选择题

A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代理论有科学理论做支撑
B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的;现代的则是比较微观、细致的
C.现代迁移研究较重视认知特性的探讨
D.传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展,现代迁移理论促进了迁移研究的深化
E.关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论

单项选择题

A.经验泛化作用
B.学习定势作用
C.分析概括作用
D.相同要素作用

问答题

李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。
请运用维纳的归因理论来分析:
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?

参考答案:(1)不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素。这样他就对自己的行为不用负责,因此学习动机不高,学习成绩也不会提...

问答题

论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。

参考答案:(1)学习动机的培养可以从以下方面入手:①利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习动机。学习动机作为引起学习活动的动力...

问答题

如何创设问题情境?

参考答案:首先要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习...

问答题

学习动机与学习效果的关系是怎样的?

参考答案:学习动机与学习效果的关系不是直接的,而且以学习行为为中介的。通常,学习动机作用和学习效果是统一的。而学习行为除了受学习动...

问答题

简述成就动机理论及其教育意义。

参考答案:成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它在人的成就需要的基础上产生,是激励个体乐...

问答题

简述动机的含义及功能。

参考答案:所谓动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。动机一般具有以下三种功能:(1)激活功...

名词解释

自我效能感

参考答案:

是美国心理学家班杜拉于l977年提出的,指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。

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