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18、19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下,由古代学校演变来的带有等级特权痕迹的学术性现代学校和新产生的供劳动人民子女入学的群众性现代学校,都同时得到了比较充分的发展,于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制:一轨自上而下,其结构是—大学、中学;另一轨白下而上,其结构是—小学及其后的职业学校。双轨学制有两个平行的系列,这两轨既不相通,也不相接。
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