A.可利用性
B.变通性
C.可辨别性
D.适应性
E.稳定性

A.情绪消极
B.低自尊
C.食欲不振
D.动机缺失
E.过分谨慎

A.较高
B.较低
C.中等
D.一般

A.中性反应
B.条件反应
C.无条件反应
D.操作反应

A.波斯纳
B.科顿
C.布鲁巴奇
D.加涅

A.观摩和分析优秀教师的教学活动
B.微格教学
C.教学反思
D.关注自身
E.师范教育

A.材料的逻辑意义
B.动机
C.编码策略
D.已有的知识结构
E.外在环境

A.概念
B.命题
C.诫象
D.图式
E.组块

A.创设问题情境
B.合作学习
C.强化
D.反馈
E.合理组织活动

A.认知
B.情感
C.意志
D.行为倾向
E.需要

A.正强化
B.负强化
C.零强化
D.惩罚
E.表扬