A.劳动对象复杂
B.劳动任务复杂
C.综合应用脑力劳动与体力劳动
D.脑力劳动过度
E.体力劳动过度

A.教育对科学知识的再生产有作用
B.教育推进科学的体制化
C.科学能够改变教育者观念
D.教育可以丰富科学技术活动
E.教育具有科学研究的功能

A.道德知识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感

A.学习的重要性
B.座右铭的重要性
C.自我批评的重要性
D.立志的重要性

A.系统传授式
B.专题讨论式
C.学习诊断式
D.经验交流式

A.教学原则
B.教学目标
C.教学方法
D.教学组织形式

A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程

A.工作关系
B.非正式关系
C.情感关系
D.认知关系

A.客体
B.创造者
C.主体
D.从属者

A.对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上
B.因材施教上
C.教师的教育机智上
D.多媒体教学上

A.生理前提
B.客观条件
C.动力
D.物质前提