A、流程
B、计划
C、效果
D、质量

A.设计和策划培训
B.确定培训需求
C.组织和实施培训
D.评价培训结果

A.确定培训需求
B.设计和策划培训
C.组织和实施培训
D.评价培训结果

A.培训需求分析
B.培训结果评估
C.提供培训
D.策划培训

A.前者评价工程质量的好与差的程度
B.后者评价监视工程建设的每个环节
C.前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站”
D.前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”

A、工作态度
B、组织性
C、纪律性
D、科研水平

A.理论联系实际原则
B.服务社会原则
C.信赖尊重原则
D.一专多能原则
E.培训于与发展原则

A、派任制
B、灵活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制

A.注重专业实践能力和专业知识
B.注重专兼职相结合
C.注重选拔与培训相结合
D.注重动态管理
E.提倡企业培训师人才库的网络建设

A.有利于培训需求的分析与把握
B.有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量
C.有利于培训评价
D.有利于对教学过程总体情况的把握
E.有利于改进教学效果，提高教学质量

A、定量分析
B、定性评价
C、定期检查和抽查
D、工作量比较
E、指标和非指标体系