A.思维能力（的清晰度和敏捷度）
B.知识面（知识的运用和整合能力）
C.教学经验（培训师的教学智慧）
D.创见（培训师的创新能力）
E.判断力（培训师的教育观念）

A、事业心和进取心
B、责任心
C、教学的技能
D、勤奋认真的态度
E、工作纪律表现

A、品德方面
B、培训前的准备
C、培训外的相关活动
D、教态
E、智力因素

A、分析
B、更定
C、判断
D、评定
E、认可

A、全面性
B、一致性
C、独立性
D、可靠性
E、实际性

A、评估指标体系制定的步骤
B、评估指标体系形成的原因
C、评估指标体系的质量
D、评估指标体系的内容
E、评估指标体系的结构体系

A、调查统计法
B、德尔菲法
C、问卷调查法
D、层析分析法
E、座谈法

A、指标体系
B、指标数量
C、权重体系
D、定性定量
E、量化方法

A、因人随机抽样
B、完全随机抽样
C、分层随机抽样
D、整群抽样
E、分时随机抽样

A.一致性
B.完备性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性

A.智力因素
B.授课情况
C.组织教学
D.教态
E.指导能力