A、主管和同事评估
B、学习评估
C、结果评估
D、行为评估
E、反应评估

A、远程学习
B、网上答疑讨论
C、作业管理
D、考试评测功能
E、教务管理功能

A、业务日志法
B、听讲日志法
C、清单法
D、会见、面谈法
E、听取培训师上司的意思

A、稳定学员情绪
B、激起学员学新课的兴趣和动机
C、学员注意力集中，安定培训秩序
D、巩固新课内容的理解
E、巩固知识技能，培养独立工作能力

A、模式设计
B、导语设计
C、问题设计
D、语言设计
E、结尾设计

A、知识性目标
B、能力性目标
C、思想性目标
D、社会性目标
E、行为性目标

A、教学工作的行政组织者
B、学员疑问的答疑者
C、教学活动的组织者
D、实习活动的指导者
E、教学活动的后勤保障者

A、企业人才与人才重要性排序
B、培训环境的适应性
C、与培训对象相对应的培训内容
D、培训对象的知识、技能层次
E、企业培训政策

A、了解
B、熟悉
C、控制
D、分析
E、掌握

A、教学形式的灵活多样
B、教学与生产相结合
C、培养目标的确定性
D、学员积极参与的互动性
E、教学的实践性

A、头脑风暴法
B、角色扮演
C、会议
D、户外体验式训练
E、参观访问