A.班组工作制度建设
B.生产技能培养
C.班组学习制度建设
D.班组激励机制建设
E.班组技能培训制度建设

A.生产现场作业标准
B.作业、工作程序
C.相关知识、技能要求
D.职务条件
E.材料及设备

A.劳动资源的稀缺性
B.效用最大化
C.资源利用方式的选择
D.劳动力市场
E.正外部性和负外部性

A.恐惧心理
B.羞怯心理
C.自卑心理
D.嫉妒心理

A.相关人员
B.工作方法
C.工作流程
D.相关工具
E.指标体系

A.课程的目标不同
B.注重时效性的程度不同
C.课程内容、编排形式不同
D.课程的实行模式不同
E.课程的评价不同

A.学历水平
B.企业培训师的特殊能力要求
C.年龄要求
D.企业培训师职业的一般能力要求
E.企业培训教学研究和经验总结能力

A.全面贯彻党的教育方针
B.以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点
C.促进学习和劳动者的全面发展
D.努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者
E.提高全民素质

A.具体职能
B.具体能力
C.具体责任
D.具体工作
E.具体权利

A.独创法
B.数据法
C.“拿来”法
D.综合法
E.表格法

A.课程开发的计划制定
B.人员准备
C.信息收集、分析和加工
D.信息的应用评估
E.提出课程开发建议