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判断题

优秀的教材不仅可以用于培训,还可以服务于员工职业发展。

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判断题

培训教材的规划主要是收集来自员工发展方面的信息。

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判断题

当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

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判断题

对培训教材讲授效果情况进行监控,目的是为了确定培训课程的好坏,更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。

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判断题

培训教材是影响培训效果的关键因素。

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判断题

企业应以人才市场和劳动力市场为依托,开展各种调查工作,增强社会职业需求调查针对性。

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判断题

培训教材重在体现技能的传授,强调技能结构的系统性和完整性。

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判断题

一切用来学习的资料,教学实物都可称为教材。

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多项选择题

A.针对性与实用性原则
B.系统性与科学性原则
C.创新性与新颖性原则
D.反映最新科技成果原则

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