当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

判断题X 纠错

参考答案：错

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判断题

对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。

参考答案：对

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判断题

培训教材是影响培训效果的关键因素。

参考答案：对

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判断题

企业应以人才市场和劳动力市场为依托，开展各种调查工作，增强社会职业需求调查针对性。

参考答案：对

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判断题

培训教材重在体现技能的传授，强调技能结构的系统性和完整性。

参考答案：对

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判断题

一切用来学习的资料，教学实物都可称为教材。

参考答案：对

多项选择题

A.声
B.光
C.电
D.机

多项选择题

A.针对性与实用性原则
B.系统性与科学性原则
C.创新性与新颖性原则
D.反映最新科技成果原则

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多项选择题

常用的培训教学方法有（）

A.面授式教学
B.网络式教学
C.研讨式教学
D.考察访问式教学

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多项选择题

培训教材编辑方法有（）

A.案例法
B.讲授法
C.角色扮演法
D.多媒体教学法

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多项选择题

培训教材编辑的基本原则（）

A.实用性原则
B.新颖性原则
C.理论性原则
D.成本经济性原则

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