A.岗位培训目标
B.培训层次水平
C.国家法规
D.国际执业资格标准

A.系统性原则
B.经济实用原则
C.多样性原则
D.新颖性原则

A.两种教材的表现形式存在一致性
B.培训教材重在知识的传授
C.培训教材强调理论的系统性和完整性
D.培训教材强调技能结构的系统性和完整性

A.案例法教材
B.多媒体教学法教材
C.讲授法教材
D.角色扮演法教材

A.拼接法
B.移花接木法
C.照章实施法
D.原汁原味法

A.就地取材法
B.照章实施法
C.移花接木法
D.原汁原味法

A.就地取材法
B.照章实施法
C.拼接法
D.原汁原味法

A.系统性原则
B.新颖性原则
C.经济实用原则
D.与培训目标相适相符原则

A.两种教材的表现形式存在着一致性
B.培训教材重在体现知识的传授
C.学科性教材强调技能结构的系统性和完整性
D.培训教材强调理论的系统性和完整性