A、遗传决定一切
B、遗传素质为儿童发展提供前提
C、后天环境决定遗传素质
D、教育起主导作用

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段

A、福禄贝尔
B、卢梭
C、蒙台梭利
D、夸美纽斯

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克

A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展

A、矛盾的对立面
B、主体和客体的关系
C、相互依存的统一体
D、主动和被动的关系

A、教育内容
B、教育方法
C、教育者
D、教育物质资源