学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是()

单项选择题X 纠错

A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会
D、现代社会

参考答案：

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单项选择题

学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性

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单项选择题

儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应

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单项选择题

导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()

A、后天环境
B、教育
C、遗传素质
D、自然环境

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单项选择题

对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁

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单项选择题

从教育的起源看，教育是一种()

A、个体现象
B、群体现象
C、社会现象
D、心理现象

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单项选择题

教育的场所、设备、教具、器材等是()

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径

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单项选择题

我国幼儿园大班一般为()

A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁

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问答题

举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。

参考答案：基本条件：（1）真诚（2）接纳与信任（3）深切的了解基本做法：（1）消除幼儿对教师的恐惧（2）让幼儿学会如何尊重他人（3...

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问答题

结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。

参考答案：1、创设游戏环境2、指导和促进游戏的开展（1）激发兴趣（2）教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的氛围...

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问答题

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

参考答案：基本教育思想：（1）发现儿童（2）吸收心智（3）自由的原则教育方法：（1）提供有准备的环境（2）教师，即观察指导、示范、...

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