A.7.6～9.5m
B.3.6～7.6m
C.1.2～3.6m
D.0.5～1.2m
E.0～0.5m

A.内向、缺乏热情、常不修边幅、言语结构松散等
B.固执、主观、敏感、猜疑等
C.经常说谎、破坏行为、易激惹、极端自私等
D.情感体验肤浅、爱表现自己、暗示性强、自我中心等
E.以上都不是

A.意识障碍
B.顺行性遗忘
C.逆行性遗忘
D.人格改变
E.谵妄状态

A.发展性危机
B.境遇性危机
C.存在性危机
D.疾病危机
E.以上都是

A.学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
B.耐心倾听病人的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E.要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

A.当事人的认知状态
B.当事人的意志行为
C.当事人的应对方法、资源和支持系统
D.当事人的躯体状况
E.当事人的情绪状态

A.间断药物治疗
B.一次性药物治疗
C.短期药物治疗
D.长期药物治疗
E.不需要药物治疗

A.能力
B.气质
C.性格
D.人格
E.自我意识

A.心境
B.激情
C.应激
D.美感
E.悲哀

A.注意观察病人的言行、表情
B.耐心倾听病人的表述
C.有针对性的开放式或封闭式提问
D.对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E.要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

A.内容包括积极谋求各级政府部门对精神疾患的重视和支持，协调各相关部门工作，构成精神障碍防治康复体系
B.对经过治疗，病情趋于稳定的患者，进行多种形式的心理治疗和康复训练
C.对患者给予及时的治疗和护理，缩短住院时间，使患者早日返回家庭及社区，是第三级预防的重要内容之一
D.做好出院患者的定期随访工作，使患者能够接受及时而又有针对性的医疗指导和服务，也是三级预防的措施之一
E.想方设法，妥善解决精神障碍患者以及精神残疾者恢复工作或重新就业，对支持其心理状态与投身于社会大环境接受锻炼有着相当重要的作用