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问答题
【简答题】简述自我接纳和自我否定的含义。
答案：自我接纳是个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确的对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
自我...
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【简答题】简述帕瑞对青年期思维发展阶段的划分。
答案：帕瑞对青年期思维发展阶段的划分：进入青年期后，个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辨证成分逐渐增多，其原因之一是由于个体逐...问答题
【简答题】简述流体智力和品体智力的含义是什么？
答案：流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等都不怎么受教育与文化的影响。晶体智力是指通过掌握...问答题
【简答题】简述第二反抗期。
答案：儿童在反抗期中的反抗，主要是指儿童对父母的依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的...问答题
【简答题】简述青春期思维的主要表现是什么？
答案：思维形式与思维内容分离问答题
【简答题】简述生长发育的第二加速期。
答案：青春期是个体生长发育的鼎盛时期，这个时期身体和生理机能都发生急速变化，成为生长发育的高峰期，也就是第二发展加速期（第一发...问答题
【简答题】简述青春期的年龄范围。
答案：青春期是个体由童年向成年人过渡的时期。年龄范围大约为11、12～15、16岁，大体相当于初中阶段。问答题
【简答题】简述父母对儿童控制的三阶段模式。
答案：一、父母控制
二、共同控制
三、儿童控制问答题
【简答题】简述蒙达·哈特尔（1982）认为自我评价内容的发展顺序。
答案：蒙达·哈特尔（1982）认为自我评价内容的发展顺序从身体的我、活动的我向社会的自我和心理的自我发展。
问答题
【简答题】简述小学儿童掌握逻辑推理规则的表现是什么？
答案：新的思维结构形成，使儿童认识事物容易把握本质特征，从而为推理和解决问题能力的发展奠定基础。进行推理还必须掌握类别体系化和...问答题
【简答题】简述小学儿童的概括能力发展的三个阶段。
答案：小学儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概括。
一、直观形象水平：直观形象...