A.审美感受是文学接受的高级阶段
B.审美评价则是文学接受活动的初级阶段
C.审美评价，主要指读者主要在感性的层面对文学作品进行感知、领悟和体验；审美感受则相反
D.审美感受和审美评价是交叉共生的关系

A.普通读者——专业批评家——文学史家
B.专业批评家——普通读者——文学史家
C.文学史家——专业批评家——普通读者
D.普通读者——文学史家——专业批评家

A.景中含情式
B.情景并茂式
C.情中见景式
D.情景相融式

A.庄子《齐物论》
B.刘勰《文心雕龙》
C.王昌龄《诗格》
D.司空图《二十四诗品》

A.魏晋
B.唐代
C.宋代
D.明清

A.“借一斑而窥全豹，以一目尽传精神”是说艺术形象的丰富性
B.“状难写之景如在目前”是说艺术形象的鲜活性
C.艺术形象都具有“以少总多，情貌无遗”的概括性
D.鲁迅所塑造的阿Q形象是独一无二的、自无而有的创造，具有独创性

A.现实性
B.真实性
C.虚构性
D.特征化

A.质朴愚昧但又圆滑无赖
B.“精神胜利法”
C.自尊自大而又自轻自贱
D.敏感禁忌而又麻木健忘

A.景中含情式
B.情景并茂式
C.情中见景式
D.情景相融式

A.主观与客观的统一
B.假定性与真实性的统一
C.个别与一般相统一
D.确定性与不确定性的统一

A.卡夫卡的《城堡》
B.臧克家诗中的“老马
C.闻一多诗中的“死水”
D.鲁迅笔下的“铁屋”