A.动作自动化
B.能利用微弱线索
C.能在不利条件下维持正常操作水平
D.将动作整体逐一分解

A.孩子不安时，依恋对象更能抚慰孩子
B.依恋对象可以不只一人
C.孩子最愿意与依恋对象呆在一起
D.依恋对象使孩子有安全感

A.奖励与学生的实际付出的努力相一致
B.奖励方式要适应学生的年龄特征
C.奖励要以物质奖励为主
D.应该建立一系列明确的奖励方法
E.奖励一定要与惩罚并用

A.下位学习
B.上位学习
C.观察学习
D.类推学习
E.组合学习

A.能力
B.努力
C.考试难度
D.运气
E.身心状况

A.自主性学习
C.合作性学习
E.分散性学习
B.强制性学习
D.探究性学习

A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
E.互补性

A.生理方面的发展状态
B.心理方面的发展状态
C.智力和技能方面的准备
D.体力与运动方面的准备
E.非智力方面的准备

A.性腺型
B.甲状腺型
C.肾上腺型
D.脑下垂体型

A.强
B.弱
C.灵活
D.不灵活

A.尝试错误
B.顿悟
C.类比问题
D.启发式方法