A.化学教师
B.教学理论
C.化学教材
D.教学方法

A.教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B.掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标
C.化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位
D.教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

A.过滤操作
B.物质的量
C.钠的化学性质
D.质量守恒定律

A.化学与人类
B.化学与技术
C.化学与生活
D.物质结构与性质

A.归纳法
B.类比法
C.演绎法
D.分类法

A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②

A.合作者
B.促进者
C.管理者
D.反思者

A.体验
B.知道
C.理解
D.应用

A.难点一定是教学的重点
B.难点不一定是教学的重点
C.难点是固定不变的，重点是随时变化的
D.难点一定不是教学的重点

A.教学问题
B.教师问题
C.考试问题
D.课程问题

A.探索性趣味性学习方法
B.趣味性发现性学习方法
C.研究性发现性学习方法
D.探索性研究性学习方法