A.教师是主体，学生是客体
B.学生是主体，教师是客体
C.都是主体
D.都是客体

A.1～2
B.20～40
C.60～70
D.70～80

A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念

A.注重猜重点，押考题
B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯
C.答卷费时，速度慢
D.提高文字表达能力

A.观察能力
B.实验能力
C.思维能力
D.创造能力

A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
B."过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法
C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
D.高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

A.重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用
B.注重科学探究能力的考查
C.关心科技发展和科技有关的问题
D.注重学科间的综合和渗透

A.实验者
B.实验手段
C.实验对象
D.实验环境

A.体现教学核心内容，紧扣教学目标
B.保证板书内容的科学性
C.条理性和系统性相结合
D.板书设计的艺术性

A.化学实验科学化
B.化学实验清洁化
C.化学实验微型化
D.化学实验简便化

A.课程目标
B.课程内容
C.课程结构
D.课程实施建议