A.1
B.2
C.3
D.4

A.电解熔融的氧化铝制取金属铝，用铁作阳极
B.电解法精炼粗铜，用纯铜作阴极
C.电解饱和食盐水制烧碱，用涂涅碳钢网作阴极
D.在镀件上电镀锌，用锌作阳极

A.除硫、磷杂质
B.适当降低了含碳量
C.渗进合金元素
D.改善表面的结构性质

A.生石灰
B.还原铁粉
C.亚硫酸钠
D.维生素C

A.HCl
B.H₂SO₄
C.Na₂SO₄
D.NaHSO₄

A.可行性原则
B.简约性原则
C.科学性原则
D.安全性原则

A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.判断力

A.原型
B.原型启发
C.问题情境
D.问题对象

A.集中注意
B.拓展思维
C.明确目的
D.进入课题

A.激发学生的认知冲突
B.探查学生的已有认识
C.转变学生的迷失概念
D.丰富学生的认识思路

A.教师的化学教学活动
B.学生的化学学习活动
C.学校的化学教学资源
D.学生的实际能力