问答题X 纠错
背景材料:
在反应中,每摩尔CuSO4能氧化P的物质的量为()。
A.1/5mol
B.2/5mol
C.3/5mol
D.11/5mol
上面是某教师设计的化学测试中的一道题。
(1)学生可能错选B。从化学方程式可以看出,15molCuSO4生成6molH3PO4,所以1molCuSO4生成2/5molH3PO4。错解原因:没有注意到生成物中的H3PO4有一半是P自身氧化还原反应(歧化反应)生成的。
(2)本题的正确答案是A。解题思路:题中的还原剂是P,而氧化剂是P和CuSO4。由于反应过程中Cu从+2降为+1,因此反应中共得到15mol的电子:而做还原剂的P在反应中从0升至+5价,因此1molP得到5mol电子。因此15molCuSO4在反应中氧化3mol的P,即每摩尔硫酸铜能够氧化0.2mol的P。
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问答题
背景材料:
张老师在化学测验中设计了以下题目:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是()。
A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水
B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液
C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水
D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液
不少同学选择A或B选项。
问题:
回答下列问题:
(1)分析学生出现解题失误的原因。
(2)本题正确答案为(),分析其正确的解题思路。
问答题
背景材料:
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】X、Y、Z均是短周期元素,X、Y处于同一周期,X、Z的最低价离子分别为X2-和Z-,Y+和Z-离子具有相同的电子层结构。下列说法正确的是()。
A.原子最外层电子数:X>Y>Z
B.单质沸点:X>Y>Z
C.离子半径:X2->Y+>Z-
D.原子序数:X>Y>Z
【考试结果】对叁加者试的全体者生的答案情况统计如下:
问题:
(1)本题正确的选项是什么?
(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。
(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?
问答题
一位化学老师组织学生进行“不同价态铁元素之间的转化”探究活动。一位学生向FeSO4溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变红色。然后向其中加入双氧水,看到溶液变红色,但很快褪去了。学生不解:难道双氧水不能氧化Fe2+吗?
(1)请你用大学学过的知识,猜想造成这个实验现象的原因。
(2)请设计实验,证明你的假设。
问答题
背景材料:
在体积为VL的密闭容器中加入amolNO和bmolO2,反应后容器内氮原子数和氧原子数之比为()。
A.a/b
B.a/2b
C.a/(a+2b)
D.a/2(a+b)
上面是某学校化学测试中的一道题。
问题:
(1)本题正确答案为(),分析学生可能出现的解题失误。
(2)分析其正确的解题思路。
问答题
背景材料:
把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份,一份加入bmol烧碱并加热,刚好把NH全部赶出。另一份需消耗cmolBaCl,沉淀反应刚好完全,原溶液中硝酸根离子的物质的量浓度为()。
A.(b-2c)/amol·L-1
B.(2b-c)/amol.L-1
C.(a-b)/amol·L-1
D.(2b-4c)/amol.L-1
上面是某学校化学测试中的一道题,不少学生会错选A项。
问题:
(1)分析学生可能出现的解题错误。
(2)本题正确答案为(),分析其解题思路。
问答题
背景材料:
某教师在一次阶段测验中,设计了如下试题考查学生。
将标准状况下336 L HCl气体溶解在1L水中,得到密度为1.17 g/cm3的盐酸,求此盐酸的物质的量浓度。其中有42.6%的学生按下述思路解题。
【解题过程】。
问题:
(1)该题目的正确解题过程是什么?
(2)试分析造成学生解题错误的可能的原因。
问答题
背景材料:
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如下图所示,下列说法错误的是( )。
A.溴酸银的溶解是放热过程
B.温度升高时溴酸银溶解速度加快
C.60℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4
D.若硝酸钾中含有少量溴酸银,可用重结晶方法提纯
【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下:
问题:
(1)本题正确的选项是什么?
(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。
(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?
问答题
背景材料:
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】利用右图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是( )。
【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下:
问题:
(1)本题正确的选项是什么?
(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。
(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?
问答题
背景材料:
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】已知分解1mol H2O2放出热量98 kJ,在含少量I-的溶液中,H2O2分解的机理为:
下列有关该反应的说法正确的是( )。
A.反应的速率与I-的浓度有关
B.IO-也是该反应的催化剂
C.反应活化能等于98 kJ·mol-1
D.ν(H2O2)=ν(H2O)=ν(O2)
【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下:
问题:
(1)本题正确的选项是什么?
(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。
(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?