A、人本主义理论
B、心理动力理论
C、社会学习理论
D、行为主义理论
E、认知学习理论

A、确定年度健康教育工作重点→安排年度活动→明确工作过程要求
B、安排年度活动→明确工作过程要求→确定年度健康教育工作重点
C、确定年度健康教育工作重点→明确工作过程要求→安排年度活动
D、安排年度活动→确定年度健康教育工作重点→明确工作过程要求
E、明确工作过程要求→安排年度活动→确定年度健康教育工作重点

A、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助
B、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者及其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助
C、每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助
D、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助
E、每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助

A、播放健康教育音像资料的种类、次数和时间
B、健康义诊的次数和参与人数
C、举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数
D、发放健康教育印刷资料的种类和数量
E、健康教育宣传栏设臵和内容更新情况

A、提供健康教育材料
B、设臵健康教育宣传栏
C、公众健康教育咨询
D、举办健康知识讲座
E、开展体育健身活动

A、2011年人均基本公共卫生服务经费标准由15元提高至25元
B、扩大覆盖人群：儿童扩展至6岁
C、增加孕产妇、60岁以上老人检查项目
D、增加突发公共卫生事件/食品安全信息报告、职业卫生咨询
E、增加慢病管理人数

A、血常规（含白细胞分类）、转氨酶、血糖、心电图
B、血常规（含白细胞分类）、尿常规、肝功能、血脂
C、血常规（含白细胞分类）、尿常规、转氨酶、肾功能
D、血脂、血糖、心电图、肝功能
E、转氨酶、肾功能、血脂、心电图

A、筛查、随访评估、健康体检、健康指导
B、随访、体检、指导、转诊
C、随访评估、健康体检、危急转诊、健康指导
D、筛查、定期随访、健康评估、年度体检
E、筛查、随访评估、分类干预、健康体检

A、实施个体指导与分类干预
B、筛查高血压病患者
C、筛查肝癌患者
D、筛查冠心病患者
E、筛查糖尿病肾病患者

A、孕妇健康管理率、高危孕妇筛查率、产后访视率
B、孕早期管理率、孕中期管理率、孕晚期管理率
C、孕妇健康管理率、产后1周访视率、产后42天访视率
D、早孕建册率、孕妇健康管理率、产后访视率
E、孕妇健康管理率、产后访视率

A、新生儿家庭访视记录表
B、0～1岁家庭访视记录表
C、1岁以内儿童健康检查记录表
D、1～2岁以内儿童健康检查记录表
E、3～6以内儿童健康检查记录表