问答题X 纠错
①处理好板书内容与形式的关系; ②处理好板书与讲解的关系; ③处理好板书设计与运用的关系。
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问答题
了解学生,尊重学生;注意方式,把握时机;明确目的,教书育人;灵活应变,因势利导。
管理性组织;指导性组织;诱导性组织。
组织和维持学生注意力;激发学生学习兴趣;增强学生的自信心;营造良好的课堂气氛。
归纳整理,使知识系统化;巩固强化,使学生把握关键;获得反馈信息,检查教学效果;拓展延伸,促进学生思维发展。
整体协调原则;审美性原则;可接受性原则;最优搭配原则。
地理课堂教学语言按其内容可分为一般教学语言与地理专业语言,按表达形式分为描述性语言与论述性语言。
激趣法;设置陷阱法;铺垫法;迁移渗透法;发散法。
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