A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值
B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求
C.着重突出德育为先、育人为本的理念
D.总体控制内容总量和难度，加强了学科和学段衔接

A.知道、理解、认识
B.记住、了解、解释
C.区分、识别、找到
D.看懂、说出、判断

A.知道
B.辨认
C.解释
D.证明

A.感受
B.关注
C.珍惜
D.养成

A.主体
B.行为
C.条件
D.程度

A.主体
B.客体
C.行为
D.条件

A.认知性学习目标
B.技能性学习目标
C.探究性学习目标
D.体验性学习目标

A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.环境保护知识目标

A.能举例说明金属的化学性质，写出主要的化学方程式
B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件
C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用
D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质

A.知识、技能与素养
B.知识、能力与方法
C.化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.学习、探索与实验

A.课程性质
B.课程基本理念
C.课程目标和课程内容
D.课程设计思路