问答题
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生物是一门实验性科学.实验性是生物学的一个突出特点。请简述生物学实验在教学中的作用。
参考答案:
(1)有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识。(2)有利于培养学生生物学实验操作的一些基本技能。(3)有利于培养学生的观察能力、思维能力及分析问题和解决问题的能力。(4)有利于帮助学生确立科学的世界观、辩证唯物主义的自然观。(5)有利于培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯。(6)有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性。(7)有利于培养学生的团结协作精神。
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问答题
在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时,教师多会借助Flash动画,并辅助黑板画图解,结合动态模型。结合以上案例,简述演示技能的应用原则和要点。
参考答案:
(1)针对性和目的性;(2)适用性和鲜明性:(3)示范性和可靠性;(4)演示与讲授统一。
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问答题
强化技能是指教师在教学中的一系列促进和增强学生学习动力和保持学习态度的方式。在教学过程中,教师在板书呈现中,运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志;在讲解重难点时语调增高,语速放慢,同时有体态、手势或表情的变化:另外,教师故意设置问题“陷阱”,让同学解答,先错后纠。这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和应用原则与要点。
参考答案:
强化技能的类型:语言强化、标志强化、动作强化、活动强化、变换方式强化。强化技能应用原则和要点:(1)目的明确;(2)注意...
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问答题
通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾,结束是对导入的呼应,是导入的延续和补充.能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用。
参考答案:
结束技能类型:(1)系统归纳;(2)比较异同;(3)集中小结;(4)领悟主题。结束技能的作用:(1)重申所学知识的重要性...
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问答题
教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中,确立的本节课的教学重、难点如下:教学重点:神经调节与体液调节的协调。教学难点:人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容,简要回答教学重难点的含义及确定依据。
参考答案:
正确确定教学重难点,最重要的是要基于教材分析,结合教学目标。教学重点是指教材中最重要的、最基本的中心内容,具体表现为:①...
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问答题
教师在讲氨基酸的缩合过程时,学生难以通过语言的描述来理解,而通过氨基酸缩合过程的动态演示.加速了学生的理解进程。再如在讲光合作用的过程时,即使通过静态的图示,学生也无法完全理解,而利用光反应与暗反应的循环过程的动画,则能加深学生对这部分知识的理解。以上这些教学实例均是现代教育技术在生物教学中的应用。请简单谈一谈现代教育技术使用的目的和作用,以及应用原则和要点。
参考答案:
目的和作用:(1)活跃课堂气氛;(2)有利于教学情景的创设,便于学生对抽象知识的理解;(3)加大教学信息的容量,扩大教学...
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