A.a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离
B.a减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离
C.a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离
D.a减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离

A.30%、20%
B.45%、55%
C.50%、50%
D.55%、45%

A.10%
B.25%
C.60%
D.75%

A.该种群发生了进化
B.该种群没有发生进化
C.该种群产生了新物种
D.该种群产生了生殖隔离

A.3：3：1
B.4：4：1
C.1：2：0
D.1：2：1

A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离

A.个体是生物进化和繁殖的基本单位
B.突变和基因重组为自然选择提供原材料，但不能决定生物进化的方向
C.自然选择的对象是生物的表现型而不是它的基因型
D.在一个遗传平衡的群体中，杂合体的频率等于两个等位基因频率的乘积的两倍

A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B.这种交配偏好可视为一种选择作用
C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

A.一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体
B.不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同
C.卵细胞或精子中的所有染色体
D.二倍体生物配子中的全部染色体

A.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
B.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株
C.由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗
D.由玉米种子发育成的幼苗