A.编校合一制度
B.责任校对制度
C.终审终校制度
D.人机结合制度

A.中专或以上学历
B.三年以上校对工作经历
C.大专以上学历
D.专业技术职务

A.目录、章节名、索引
B.书眉、表格、图书在版编目数据
C.目录、书眉、索引
D.书眉、图书在版编目数据、章节名

A.用朗读的方法校对
B.检查图书成品的编校质量
C.由一人包揽一种书的校对
D.通过通读，发现前后内在矛盾，进而作出是非判断

A.作出修改，进行加工
B.订正差错，提出质疑
C.改正错字，消除疑点
D.找出差错，加以改正

A.文字技术整理的难度增加
B.校是非是主要功能
C.通读为主要校对手段
D.通过计算机进行校对，无须人工干预

A.校异同的功能消失
B.校是非上升为主要功能
C.文字技术整理难度降低
D.校次减少

A.用户可自行编制词库
B.用户可使用个性化词库
C.对中文词语中的别字做标示
D.利用成批查找功能

A.在识别常见中文语词差错方面比较有效
B.校对软件在处理普及类书刊稿件时效果较好
C.保证排版格式正确无误
D.误报和漏报是目前校对软件存在的主要不足

A.系统不兼容
B.简化字、繁体字转换差错
C.排版人员文字输入差错
D.病毒感染导致出错

A.责任校对在进行文字技术整理时疏忽
B.责任编辑审读清样时疏忽
C.胶片检查人员对片时疏忽
D.排版人员输入稿件时疏忽