A.核对封面、扉页、版权页中的文字
B.核对目录与正文的标题
C.核对注释中的文献出处
D.复核各校次校对人员在校样上的改动

A.原稿撰写
B.原稿誊录
C.图文排版
D.编辑修改

A.一校人员
B.二校人员
C.校对科长
D.责任校对

A.弥补版式设计人员的疏漏
B.改正排版造成的差错
C.防止多人校对时产生的不统一
D.润饰文字

A.文字技术整理可以弥补版式设计人员的疏漏
B.文字技术整理可以调整书稿篇幅，使总印张数量便于印装
C.文字技术整理可以改正排版造成的差错
D.文字技术整理可以在多人校对时保持体例统一

A.弥补版式设计人员的疏漏，改正排版造成的差错，防止多人校对时产生的不统一
B.弥补版式设计人员的疏漏，改正排版造成的差错，计算和调整校样页面数量
C.改正排版造成的差错，防止多人校对时产生的不统一，调整各章节不合理的段落安排
D.弥补版式设计人员的疏漏，防止多人校对时产生的不统一，计算和调整印张数量

A.参与各校次校对
B.负责图片制作
C.检查校改质量
D.通读付印样

A.责任校对应是出版单位的专职校对人员
B.责任校对要承担文字技术整理工作
C.责任校对应及时解决其他校对人员的质疑
D.责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格

A.社外校对可以担任责任校对
B.誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
C.核红、对片工作必须由责任校对承担
D.初校的职责是校异同，不必校是非

A.连校模式
B.选校模式
C.分校模式
D.人机结合校对模式

A.通读
B.誊样
C.批改
D.核红