A.本校
B.理校
C.誊样
D.他校

A.弥补校对人员的疏漏
B.弥补版式设计人员的疏漏
C.改正排版造成的差错
D.改正计算机系统问题造成的差错
E.防止多人校对时产生的不统一

A.随纸质原稿一起发排的电子原稿应是作者的原始文件复本
B.用电子原稿排版后打出的校样中，文字差错和格式差错都可能存在
C.用电子原稿排版时，操作人员不必再输入任何字符
D.计算机排版的校样中，有时会缺失或重复整个段落
E.计算机排版的校样中，也可能存在背题现象

A.核红
B.计算机校对
C.技术整理
D.誊样
E.人机结合校对

A.孩子们都喜欢吃黏玉米
B.大亍两旁的梧桐树刚作过修剪
C.游泳馆规定禁止酒泳
D.这种酒里掺了一种特殊香料
E.该文稿语颇隽永，耐人咀嚼

A.核对主要标志文字
B.核对目录
C.核对书眉
D.核对图文格式和位置
E.检查呼应内容

A.校对工作的量化管理制度
B.保证书刊编校质量的基本要求
C.书刊校对次数的下限
D.所有校对人员都要承担的职责
E.校对工作的基本制度

A.采用编校合一进行三校一读的方法
B.不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法
C.将校次增加到三次以上
D.由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对
E.保证初校由专职校对承担

A.通读初校样
B.进行计算机校对
C.对片
D.对原稿差错质疑
E.依据原稿核对校样，消灭排版错误

A.操作过程无纸化
B.文字技术整理难度加大
C.校是非上升为主要功能
D.通读成为主要校对手段
E.校次减少

A.串行差错
B.击键错误
C.误读原稿
D.字母混淆
E.造字差错