A.音响异常
B.呼吸困难
C.深浅度异常
D.频率异常
E.节律异常

A.活动耐力
B.用药效果
C.面色、表情
D.对治疗的反应
E.情绪变化

A.脉率
B.血压
C.呼吸
D.瞳孔
E.体温

A.采取早期诊断、治疗和护理措施
B.预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御
C.帮助病人预防并发症
D.帮助病人进行康复锻炼
E.采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡

A.水中加入碳酸氢钠可使沸点提高
B.物品的盖子或轴节应该打开
C.煮沸法不能用于消毒橡胶类物品，以免高温使其变软
D.玻璃类物品用纱布包好
E.大小相同的物品不能重叠放入

A.咳嗽反射迟钝
B.咳嗽反射消失
C.吞咽反射消失
D.痰液较稀薄
E.咳嗽较无力

A.过氧化氢
B.乙醇
C.氯己定
D.过氧乙酸
E.环氧乙烷

A.昏迷病人
B.慢性病病人
C.婴幼儿
D.急性期病人
E.全麻手术过程中

A.环氧乙烷气体消毒
B.紫外线照射
C.氯胺喷雾
D.过氧乙酸浸泡
E.高压蒸气灭菌

A.健康是一种完整的适应状态
B.人在适应环境变化时无需付出能量
C.人是一个适应系统，只具有生物属性
D.护理的目标是促进人在生理功能上的适应
E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

A.认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题
B.确认期病人可能会完全被动地依赖护士
C.进展期病人情况可能出现反复
D.当病人生理上基本恢复，治疗性关系也就基本结束了
E.护患关系的四期可出现部分重叠，持续时间也可能不同