A.科学性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.家长评价

A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进

A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D.建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

A.学生学习的参与者
B.学生学习的操作者
C.学生学习的合作者
D.学生学习的引导者

A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法

A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力

A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性

A.教学目标多元化
B.教学流程清晰
C.教学步骤合理
D.教学内容丰富

A.性格特点
B.理解能力
C.基础能力
D.实施能力

A.明确定义与把握原则
B.熟悉课标与了解学生
C.编写教案与设计板书
D.钻研教科书与确定教法