问答题X 纠错

课题“学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下,遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式,给学生真实的自主协作探究,以此带动教学全过程,进而实现学生对知识的意义建构。教材:《中小学信息技术基础》高中第一册学生:高中一年级教学环境:电脑网络教室.多媒体网络教学平台(一)教学目标1.知识目标①熟练使用FrontPage2000软件,会制作简单的Flash动画。②掌握在网页制作中版面设计与网站的整体规划。2.能力目标3.情感目标①通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学生的积极性和主动性。②通过学生创作网站的电脑作品介绍,培养学生热爱环境、关注社会,培养学生远大情怀。(二)活动概述首先同学们在以前几堂课中,通过分组(两三人为一组)自主协作探究已初步完成电脑作品,共完成13份网站作品、1份Flash动画作品。本次课内容为:第一,各小组成员用5分钟互相讨论,参考他人作品或者上网,在自己初步作品基础上设计出最佳作品。第二,用25分钟由部分小组成员自愿主动上台展示作品,同时回答老师与同学们的提问,互相讨论、交流心得,进行评价与自我评价。激发学生制作网页的兴趣,同时激发学生的创造欲望。第三,用5~8分钟时间修改网页、完善网站。第四,教师点评部分学生作品,进行总结。针对以上材料回答以下问题。
(1)请把三维目标中的能力目标补充完整。
(2)分析本节课的教学重难点。
(3)请设计本节课的教学过程。

参考答案:

(1)①掌握在网页制作中主题创新的选取与确定。②通过小组参与网站的设计与制作,引导学生应用现代信息技术进行学习,同时培养学生的想像能力和实践能力,并进一步提高他们的审美能力和创新能力。③通过展示和互评作品,提高学生的交流能力和表达能力。④通过主题作品的制作,引导学生利用因特网图片资源,提高学生查找信息、筛选信息、存储信息、处理信息的能力,从而提高学生的信息素养。
(2)教学重难点:①网页制作中版面设计与网站的整体规划。②网页制作中相关技巧的掌握。
(3)A.复习介绍、揭示课题[教师]前几堂课,我们学习了网页制作的基本知识,大家通过分组自主协作探究的方法,都初步制作了网站电脑作品,今天开展一堂学生网站电脑作品自主协作探究展示课。请出今天的主持人——学生。[学生]今天由我主持学生网站电脑作品自主协作探究展示课,首先请同学们利用5分钟时间,各小组成员互相讨论,参考他人作品或者上网搜索,完善自己的作品。B.学生作品展示、师生讨论交流、生生讨论交流探究。教师引导,学生主体进行交流整理、探究、构建新知。[学生代表操作网络展示]通过网络环境展示学生作品或学生制作以及修改过程,交流学习体会。展示学生已经制作的网站作品,解释创作思想、创作过程、网页制作技艺——让学生观察欣赏,师生讨论交流、生生讨论交流探究,老师做简单评价。[教师提问、学生提问]这件作品完成得怎样,哪个地方设计还不够好,谁能上来帮助修改?总共分五组介绍(时间20分钟)通过对比、交流、评价、总结。让同学们学到优秀的作品的优点、技术,及明白自己作品的欠缺之处。提问如:大家看他的作品,你最想学其中哪一点?你觉得他的作品怎么改变一下比较好一些?C.反馈小结,学生修改完善作品,教师个别辅导,学生按小组进行协作操作,修改完善作品。D.教师对学生典型作品进行点评、总结。[教师操作]教师操作网络系统广播教学,对学生不同典型作品进行点评,总结怎样做到这样的效果。大家看他的作品,你最想学其中哪一点?你觉得他的作品怎么改变一下比较好一些?F.小结[教师小结]同学们好!今天这堂课同学们学习气氛热烈,大家在小组协作、探究式学习中,制作出了不少优秀作品,如某某同学的作品。这些作品,主题明确、内容积极健康向上,能基本运用电脑课上所教授的相关知识,科学完整地表达主题思想。不足之处在于同学们的网站规划上有所欠缺。希望同学们在以后的学习当中,再接再厉,更上一层楼。

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(1)本节课的教学目标是什么?
(2)请针对这节课内容设计合适的教学过程。

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(1)设置本节课的教学目标。
(2)本节课适合选择什么样的教学方法?
(3)设置合适的教学过程,实现教学目标。

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(1)本节课的教学目标是什么?
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(1)本节课的教学目标是什么?
(2)选择合适的教学方法,并说明理由。
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(1)本节课的教学重难点是什么?
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(1)设置适合本节课的教学目标。
(2)设计教学过程。

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(1)设置适合本节课的教学目标。
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