单项选择题X 纠错
A.题目一有明确的写作目的.题目二有具体的阅读对象
B.题目一引导学生关注生活.题目二引导学生运用资料
C.题目一侧重训练写作能力,题目二侧重训练口头表达能力
D.题目一重在考查说明的能力,题目二重在考查叙事的能力
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单项选择题
A.命题作文训练
B.单项作文训练
C.话题作文训练
D.材料作文训练括让学生练习造句、写段子。
单项选择题
A.以《假如人类移居火星居住》为题进行写作
B.学习《我的叔叔于勒》之后,要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作
C.针对学校食堂就餐秩序混乱问题,要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书
D.以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作
单项选择题
A.思维训练
B.语言训练
C.审题能力训练
D.立意能力训练
单项选择题
A.号召学生课余时间去图书馆读书
B.教会学生利用网络查找学习资料
C.建议学生假期阅读学习报刊
D.强调学生课上课下反复做书本作业
单项选择题
A.为学生写作提供范例
B.提供更多练习写作的机会
C.激发学生写作兴趣
D.培养学生良好的写作习惯
问答题
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单项选择题
A.充分调动了学生的能动性,体现了自主、合作、探究的语文学习新方式
B.诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色,让学生初步完成了对诗歌美的欣赏
C.学生在学习中互相合作,共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画,说明教学中不需要学生自主学习
D.把握了诗文的内涵,突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活,通过联系生活更好地品味诗意,领悟意境,较好地体现了语文的人文性