单项选择题X 纠错
A.创造生活情境，了解作者生活，更好地理解作品内涵
B.捕捉诗歌的语言文字，提高品味语言的能力
C.了解背景，引导学生深入理解诗歌的思想情感
D.分析名句，感受语言的丰富多彩，积累写作素材
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单项选择题
A.用图片创设情境，引导学生直观感受，才能完成教学内容
B.图片呈现了真实场景，妨碍学生把握散文内涵
C.播放图片及音效增强教学的直观性和生动性
D.与作品的意境不相符，违背现代教育技术运用的原则
单项选择题
A.善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断
B.从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情
C.在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界
D.根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力
单项选择题
A.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法
B.能根据需要，按照相关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体
C.认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作
D.了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性
单项选择题
A.学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息
B.了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三
C.诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇
D.能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容
单项选择题
A.用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限
B.体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础
C.广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼
D.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
单项选择题
A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力
B.语文应用能力和一定的语文审美能力、合作能力
C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力
D.合作探究能力和应用能力、创造能力
单项选择题
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.发现·创新
